Entender el autismo de bajo funcionamiento o autismo profundo
En este articulo
- ¿Qué es el autismo de bajo funcionamiento?
- Problemas que enfrentan los niños con autismo de bajo funcionamiento
El autismo de bajo funcionamiento o el autismo profundo se encuentran en el extremo severo del espectro. Los niños con autismo de bajo funcionamiento tienen grandes discapacidades en casi todas las áreas del desarrollo. Entendamos más sobre los niños con autismo de bajo funcionamiento y sus comportamientos.
El autismo es un trastorno del espectro que muestra dos extremos muy extremos. En un extremo del espectro, tenemos el sÃndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento. Y en el extremo más grave del espectro, hay un autismo de bajo funcionamiento. Los niños con autismo de bajo funcionamiento tienen poca o ninguna habilidad con el idioma, no pueden operar por sà solos y, a menudo, se les diagnostica retraso mental y deben mantenerse bajo vigilancia y atención constantes.
¿Qué es el autismo de bajo funcionamiento?
Si bien los niños con sÃndrome de Asperger o HFA tienen una inteligencia promedio o superior a la media y pueden mostrar habilidades excepcionales, los niños con autismo de bajo funcionamiento sufren discapacidades graves en casi todas las áreas del desarrollo. Muestran los siguientes sÃntomas que pueden coincidir con los sÃntomas de un trastorno tÃpico del espectro autista.
- La mayorÃa de los niños con trastorno del espectro autista carecen de habilidades sociales y de comunicación. Sin embargo, los niños con autismo de bajo funcionamiento tienen poca o ninguna habilidad de lenguaje.
- Tienen un grave deterioro de la memoria.
- Pueden parecer que no prestan atención a las cosas o personas que los rodean.
- Tienden a ser extremadamente sensibles a las luces brillantes, ruidos fuertes, grandes multitudes y dolor.
- Son impulsivos y muestran un comportamiento agresivo.
- Prefieren quedarse solos, de hecho, incluso evitan el contacto visual.
- Muestran comportamientos repetitivos y es más probable que sufran lesiones autoinfligidas por golpes de cabeza, arrancarse el pelo, retorcerse las manos, etc.
- Estos niños también pueden tener sÃntomas fÃsicos que generalmente se encuentran en niños con autismo menos grave, como epilepsia, trastornos del estado de ánimo e insomnio.
Los niños con autismo profundo tienen poca o muy poca inteligencia. Pero los médicos no van por la apariencia de una persona. Evalúan el coeficiente intelectual de un niño para definir el nivel de deterioro. Estas evaluaciones ayudan a evaluar las opciones de tratamiento para un niño con autismo.
Problemas que enfrentan los niños con autismo de bajo funcionamiento
Los niños con autismo de bajo funcionamiento o autismo severo tienen una multitud de problemas. Aquà discutimos en detalle algunas áreas de interés.
1. Oportunidades Educativas
Su falta virtual de habilidades de lenguaje receptivo y expresivo, deterioro de la memoria, hipersensibilidad al olfato, el tacto, el sonido y la visión, y la preferencia por la soledad hacen que las oportunidades educativas para los niños con trastorno de bajo funcionamiento sean bastante difÃciles. Estos niños no pueden aprender en las escuelas convencionales. Por lo tanto, es importante que los programas educativos individualizados (IEP) estén diseñados para cada estudiante individual según sus necesidades.
Con la ayuda de estos programas individualizados, a los niños con autismo de bajo funcionamiento se les enseña formas aceptables de comunicación y comportamientos sociales apropiados para tolerar o desensibilizar sus respuestas sensoriales. Estos programas individualizados tienen como objetivo promover diversas actividades que un niño y luego un adulto necesitarán para satisfacer sus necesidades diarias.
2. Limitaciones fÃsicas
Algunos niños con autismo de bajo funcionamiento tienen problemas fÃsicos como altura, peso y madurez esquelética por debajo del promedio.
3. Limitaciones de comportamiento
Los niños con autismo de bajo funcionamiento presentan problemas emocionales y de comportamiento perturbadores. No pueden controlar su comportamiento en público y pueden mostrar tendencias violentas. Sufren el rechazo de los compañeros, lo que puede ser muy difÃcil para ellos lidiar con ellos. Por lo tanto, es importante centrarse en las habilidades sociales y la competencia social. Además, promover el aprendizaje cooperativo puede ser efectivo.
4. Limitaciones al logro
La mayorÃa de los niños de bajo funcionamiento se quedan atrás en comparación con otros niños de su edad. Algunos están tres o cuatro años atrasados ​​que sus compañeros, mientras que otros pueden progresar solo al segundo grado o al nivel máximo de sexto grado al completar su educación formal.
5. Habilidades funcionales
Si bien los niños con autismo de bajo funcionamiento tendrán dificultades para lograr sus metas, aún pueden adquirir habilidades de comunicación básicas, orales y escritas. Puede llevarles más tiempo que a otros estudiantes hacerlo, pero con la práctica frecuente bajo el cuidado de maestros especializados, estos niños pueden convertirse en adultos económicamente y socialmente independientes.
Los padres de niños con autismo de bajo funcionamiento deben comprender y darse cuenta de que, aunque es difÃcil, existe un margen de mejora en cada una de estas áreas. El diagnóstico y la intervención tempranos pueden ayudar a los niños, con autismo de bajo funcionamiento, a desarrollar ciertas habilidades para la vida y a desempeñarse mejor.