Entendiendo la memoria de su niño en edad preescolar
Al contrario de lo que creen los adultos, los niños pueden recordar y recordar las cosas que han visto y experimentado. ¿Se pregunta cuándo los niños comienzan a recordar cosas? Los estudios han demostrado que incluso el poder de la imitación en los niños emana del hecho de que tienen poder de memoria.
Los padres creen que los niños pequeños y los niños en edad preescolar viven en el presente y no tienen la capacidad de formar recuerdos o recordar cosas. Sin embargo, esto está lejos de ser la verdad. Los expertos en niños han realizado estudios que han demostrado que incluso un niño de tan solo 6 meses de edad tiene el poder de recordar cosas que se le explican mediante acciones e imágenes.
¿Qué recuerdan los niños pequeños? La verdad desplegada
1. La caja de Pandora
Los niños pueden recordar muchas cosas que han visto y los lugares que han visitado. Sin embargo, cuando se trata de almacenar estos recuerdos en sus mentes, no se hace de manera organizada. En cambio, la mente de un niño se asemeja a una caja de Pandora con un grupo de recuerdos lanzados juntos. Por lo tanto, es posible que el niño recuerde un evento de manera correcta e incluso elaborada, pero que no pueda decirle la fecha o el lugar exactos en que ocurrió.
2. Recordando experiencias
Cuando se trata de las cosas que los niños recordarán, a menudo se ha mencionado que los preescolares recuerdan especialmente los eventos que disfrutaron al máximo. Esto podría ser cualquier cosa, desde una visita a un parque de diversiones o conocer a un personaje de dibujos animados favorito. Además, estos recuerdos están tan bien grabados en la mente joven que el niño es capaz de explicar el evento con detalles vívidos. Los expertos creen que tales recuerdos se mantienen hasta la edad adulta.
3. La ciencia comienza en
Hay una explicación muy simple para la amnesia infantil y los niños que se olvidan de las cosas. Hay dos partes del cerebro que juegan un papel crucial en la formación y el mantenimiento de los recuerdos. Estos son Hipocampo (responsable de almacenar los recuerdos) y Corteza prefrontal (responsable de recuperar los recuerdos almacenados en los recesos del cerebro). Estas dos partes neurológicas entran en acción desde una edad muy temprana en un niño. Sin embargo, su poder para recordar y recordar no se activa de inmediato.
4. Memoria selectiva
Los médicos a menudo comparan los recuerdos de la infancia de un niño con un colador. Al igual que el colador tiene algunas cosas y rechaza las otras, la mente de un niño también se aferra a cosas que son realmente interesantes y se olvida del resto. Para un niño muy pequeño, la capacidad de retención es menor y, por lo tanto, recuerda cosas menores. Sus recuerdos se hacen más fuertes y más organizados con la edad.
5. Comunicación efectiva.
Recordar las cosas desde la infancia es más fácil para los niños cuyos padres les hablan mucho sobre los eventos del día. Además, los niños cuyos padres les hablan sobre la infancia tienen más recuerdos de sus primeros días. Se ha visto que las niñas a menudo tienen recuerdos más vívidos que sus homólogos masculinos.
6. ¿Cuándo comienzan los niños a recordar cosas?
Incluso un bebé de 9 meses puede recordar ciertas acciones durante unos días. Sin embargo, esta memoria es a corto plazo y se desvanece con el tiempo. La memoria de un niño mejora con el tiempo y los recuerdos comienzan a pegarse tan pronto como a los 24 meses.