Los bebés y el tiempo en pantalla pueden no ser tan malos, siempre que tengan un amigo.
¿Los bebés aprenden algo del tiempo de pantalla? De acuerdo con un nuevo estudio, la respuesta puede ser sí, pero es útil si están emparejados con otro bub.
¿Por qué? Bueno, de acuerdo con los hallazgos publicados en la revista Proceedings de la Academia Nacional de Ciencias (PNAS), tener un amigo no solo nos ayuda a mostrarnos cómo hacer las cosas, sino que también nos da un poco más de motivación para aprender.
"Lo que este estudio introduce por primera vez es que parte de la razón por la que aprendemos mejor cuando aprendemos en colaboración es que un socio social aumenta la excitación, y la excitación a su vez aumenta el aprendizaje", dice la autora principal Patricia Kuhl de la Universidad de Washington.
Investigaciones anteriores han encontrado que el aprendizaje de los niños pequeños del material del lenguaje a partir del video es bajo en comparación con el aprendizaje de los humanos, un patrón conocido como el "efecto de déficit de video". Y, sin embargo, la evidencia también sugiere que no es la pantalla en sí misma lo que impide el aprendizaje de los niños, sino la falta de "interactividad" en los medios tradicionales.
Entonces, ¿qué sucede cuando haces que el entorno de aprendizaje sea más interactivo?
Para examinar esto, Kuhl y sus colegas reclutaron a un grupo de 31 bebés de nueve meses. Bubs se dividió en dos grupos: el primero donde vieron un video solo y el segundo donde miraron con un compañero. A los bebés se les mostró un video infantil de aprendizaje fonético en un idioma extranjero que pudieron controlar a través de una pantalla táctil. Cada vez que tocaban la pantalla, se iniciaba un breve clip de un orador mandarín que hablaba de juguetes y libros.
Los investigadores hallaron pruebas neuronales de aprendizaje temprano de idiomas en bebés que miraban los videos con un compañero, en comparación con los que miraban solos. Pero además de tener un compañero, la novedad también fue clave: cuanto más a menudo los bebés se aparean con nuevos compañeros, mejores son sus resultados. Estos bubs "charlaron" más y demostraron más "procesamiento cerebral maduro del habla", según los autores.
Y los hallazgos no se debieron a la cantidad de videos que se vieron, la cantidad de exposición al idioma o las habilidades motoras de los bubs.
"Los resultados actuales respaldan los hallazgos previos que resaltan la importancia de la interacción social para el aprendizaje de los niños, especialmente para aprender de los medios de pantalla", señalan los autores, agregando que su trabajo "rompe terreno" al demostrar el papel que puede desempeñar la excitación social en el aprendizaje temprano de idiomas.
Ahí vas. Dos bebés pueden ser mejores que uno cuando se trata de aprender el lenguaje infantil a través de una pantalla. Puede ser un estudio pequeño y se necesita más investigación, pero vale la pena intentarlo la próxima vez que usted y otra mamá estén en busca de unos minutos de paz. ¿Derecha?