Creo que mi niño pequeño está dotado, ¿y ahora qué?
"Cuando la llevamos a grupos de juego, no quiere jugar con los juguetes. Todo lo que busca es el soporte de crayones y simplemente comienza a dibujar".
Taruvinga está alimentando el regalo de su hija al sentarse con ella todos los días para escribir su nombre. Él dice que ya está copiando la 'k' y la 'h' bastante cerca.
"En parte voy a estudiar en casa, así que me aseguraré de que sigamos desarrollando esto, ya que creo que es un regalo que otros niños de su edad no tienen", dice.
"Seguiremos animándola a que aprenda a leer y escribir, y estará a años luz de aquí para cuando sea más amable".
Estar por delante de sus compañeros es algo que el hijo de Alan Haase, Rain, sabe muy bien.
"Sabíamos que Rain era diferente a los ocho meses cuando leyó su primera palabra, 'gato', fuera de la televisión", dice Haase.
"Estaba realmente interesado en las letras y los números, y se fijaba en la letra W y el número 10. Debido a esto, le trajimos una tabla periódica y, a los 11 meses de edad, le trajimos un iPad.
"A partir de esto, pudo aprender a leer en ruso, contar en 12 idiomas y escribir el alfabeto del griego, ruso, inglés y árabe".
La lluvia tiene ahora cinco años y ha saltado dos grados. También ha podido entrar en la banda 5 en la mayor parte del Año 3 de Naplan, y ahora puede recitar pi con 460 decimales. Recientemente llegó primero en el festival de piano de Brisbane.
Rain participa en lecciones de robótica, piano, UCMAS y más, y tiene citas de juego con amigos que tienen entre dos y cuatro años más.
"Sabemos que puede terminar la escuela secundaria unos años antes, y creo que sería genial para él aprender un oficio mientras asistía a la universidad a tiempo parcial o tomando cursos en línea hasta que descubra lo que quiere hacer", dice Haase. .
"No creemos en retenerlo".
Clare Rowe es psicóloga infantil y directora de Rowe & Associates. Ella dice que algunos bebés y niños pequeños desarrollan ciertas habilidades temprano, como el habla, la motricidad y la conciencia general.
Sin embargo, ella señala que a menudo estos desarrollos no son diagnósticos o predictivos de tener un hijo dotado más tarde en la vida.
"A menudo, estos primeros desarrolladores se 'igualarán' con todos los demás en edad escolar", dice ella.
A pesar de esto, Rowe dice que es muy común que los padres confundan el desarrollo temprano con el talento.
"El desarrollo temprano es algo maravilloso, y es genial ver a su hijo entender las destrezas motoras y de lenguaje antes de los períodos de tiempo esperados", dice.
"Sin embargo, todos los niños desarrollan diferentes habilidades a un ritmo diferente y, solo porque su hijo está adelantado a la manada en dos años, no significa que su desarrollo continuará al mismo ritmo en los próximos años".
Entonces, ¿qué aconsejaría Rowe a los padres que sienten que su bebé o niño pequeño está dotado?
"Lo mejor que puede hacer cuando ve a su bebé o niño pequeño alcanzar los hitos temprano es sentarse y disfrutar", dice ella.
"Lo más importante en esta etapa es dejar que su hijo explore su mundo a un ritmo que se adapte a ellos. No hay ninguna necesidad de empujar a los niños a esta edad simplemente por la premisa de que usted sospecha que pueden estar dotados, ya que solo el tiempo lo dirá . "
Helen Dudeney, la consultora principal del Worldn Gifted Support Center, dice que el centro apoya principalmente a familias con niños en edad escolar, pero a veces trabaja con niños de alrededor de 18 meses de edad.
En este caso, ella dice que el centro ofrece apoyo a los padres a través de consejería, seminarios o talleres.
"Si los niños son menores de cuatro años, yo trabajo con los padres, ayudándolos con estrategias y ayudándolos a entender los comportamientos y las características que ven", dice ella.
No es hasta la edad de cuatro años que el centro puede realizar una evaluación de coeficiente intelectual y una evaluación de desarrollo integral.
A diferencia de Rowe, Dudeney cree que los hitos del desarrollo temprano pueden ser indicativos de un talento.
"El desarrollo avanzado del lenguaje y la comprensión del mundo más allá de sus años a veces pueden ser signos", dice ella. "Y a veces a estos niños se les describe como 'pequeños profesores', 'tres de los cuales 23' o un alma vieja".
Señala que, según su experiencia, otros signos incluyen un interés temprano en los números y patrones, libros y textos, y habilidades avanzadas de manipulación con juguetes como Duplo o Lego, con y sin instrucciones.
Dudeney alienta a los padres de niños pequeños y brillantes a que no se sientan abrumados ya que sientan que necesitan hacer mucho para apoyar a sus hijos.
"Los padres a menudo me llaman para preguntar sobre los programas para sus hijos, ya que no quieren" desperdiciar su potencial ", dice Dudeney.
"Pero lo más importante es pasar tiempo de calidad con su hijo, darles espacio para explorar su mundo, y particularmente para cometer errores y aprender de esto", dice ella.
"Los niños tienen 13 años de programas estructurados por delante, así que no creo que debamos presentarlos antes".