Cómo enseñar a los preescolares a dominar la rima y el ritmo
En este articulo
- 3 etapas importantes de aprender y dominar rimas y ritmos
- 5 consejos útiles para enseñarle a tu niño preescolar a dominar la rima y el ritmo
Enseñar rima y ritmo es una de las mejores maneras de inculcar habilidades básicas de conciencia fonética en los niños en edad preescolar. Aprender la rima no solo ayuda a su niño a identificar y formar nuevas palabras que riman, sino que también le ayuda a aislar los sonidos en las palabras y a comprender cómo los diferentes sonidos encuadran las palabras. Esta comprensión es importante ya que ayuda mucho a su hijo cuando aprende a escribir. Entonces, si planea enseñar las rimas de su jardín de infantes y busca algunas de las mejores fuentes y consejos para las mismas, no busque más. Aquí, enumeramos algunos consejos fáciles pero efectivos para ayudarlo a enseñar su pequeña rima y ritmo. Sigue leyendo para descubrir todo sobre esto.
3 etapas importantes de aprender y dominar rimas y ritmos
Su niño en edad preescolar no puede simplemente saltar a recitar rimas. Un niño pequeño pasa por estas tres etapas que lo ayudan a aprender y dominar las rimas más simples a las más difíciles. Esas tres etapas cruciales incluyen:
1. Escuchar la rima
Su niño escucha la rima repetidamente.
2. Identificar la rima.
Su niño en edad preescolar comienza a reconocer dos palabras que suenan de manera similar, es decir, palabras que riman.
3. Produciendo la rima
Tu hijo piensa y se le ocurren palabras que riman.
5 consejos útiles para enseñarle a tu niño preescolar a dominar la rima y el ritmo
1. recitar rimas con frecuencia
La repetición es la clave para enseñar rimas a su niño. Recita algunas rimas interesantes y canciones con rimas a tu niño en edad preescolar, y él las encontrará divertidas para aprender. Siéntese frente a su niño en edad preescolar, recite una rima infantil, actúe algunas palabras de la rima, aplauda y aliente a su hijo a recitar la rima después de usted. Haga que la recitación de las rimas forme parte del aprendizaje regular de su hijo y ayudará a desarrollar la habilidad fundamental de conciencia fonológica en su niño de kindergarten.
2. Juega Nursery Rhymes en un reproductor de música
Registre algunas rimas infantiles divertidas y reprodúzcalas en un reproductor de música cuando usted y su niño en edad preescolar viajan en automóvil y mientras su niño juega en la casa. Escuchar repetidamente una rima y un ritmo reproducidos motivará a su niño a recitar la rima por su cuenta.
3. Deje que su hijo encuentre palabras que riman
Una vez que su niño en edad preescolar se familiarice con una canción de cuna después de escucharla muchas veces, recítelo haciendo una pausa en las palabras que riman. Anime a su estudiante de kindergarten a inventar la palabra que rima cuando haga una pausa.
4. Leer en voz alta libros de imágenes que riman
Los libros de imágenes son una gran atracción para los niños en edad preescolar. Entonces, regale a su estudiante de kindergarten un libro de imágenes que riman y lea en voz alta las palabras que riman y las canciones que riman del libro una y otra vez. Pronto, su niño aprenderá palabras que riman entre sí y recitarán rimas simples.
5. Haz una cadena de rimas
Forme un grupo de seis a siete niños en edad preescolar y hágalos sentarse en un círculo. Proporcione una palabra al primer niño y los demás niños del círculo deben proponer una palabra que rime con la primera palabra, una por una, una por una. Por ejemplo, si le proporciona la palabra 'Bat' a un niño en el círculo, el niño a su derecha debe encontrar la palabra 'Sombrero', y el niño que está a su lado debe decir 'Gato', y así sucesivamente en orden circular . Cuando los niños en edad preescolar se quedan sin palabras que riman o dicen una palabra impropia, la cadena se rompe. A continuación, puede comenzar una nueva ronda.
Del mismo modo, los niños en edad preescolar pueden recitar canciones que riman con el ritmo que han aprendido. El primer niño debe recitar la primera línea de la canción que rima; y el siguiente niño debe recitar la siguiente línea. Asimismo, completa la poesía rimada en un ritmo. Si un niño pierde una línea o recita una línea incorrecta, la cadena que rima se rompe.