Dispraxia en niños: razones, síntomas y tratamiento

Contenido:

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En este articulo

  • ¿Qué es la dispraxia?
  • ¿Qué tan común es en los niños?
  • Varios tipos de dispraxia
  • Causas de la dispraxia en niños
  • Factores de riesgo para la dispraxia en niños
  • Signos y síntomas de la dispraxia en niños
  • ¿Cómo se diagnostica la dispraxia en un niño?
  • ¿Cómo se trata la dispraxia?
  • Consejos para facilitar la crianza de los hijos para usted

Hay ciertos hitos que los niños deben alcanzar a medida que crecen. Estos hitos les permiten realizar sus tareas diarias. Uno de los hitos importantes son las habilidades motoras, que los prepara para dar sus primeros pasos. Sin embargo, es posible que algunos niños no puedan alcanzar este hito debido a una condición inherente llamada dispraxia.

¿Qué es la dispraxia?

La dispraxia es un trastorno neurológico que afecta la capacidad para planificar y procesar el movimiento físico. Los profesionales usan el término trastorno de coordinación del desarrollo (DCD, por sus siglas en inglés) para describir esta condición. Los niños que padecen esta afección luchan por alcanzar los hitos que mejoran sus habilidades motoras. Estos niños pueden parecer torpes.

¿Qué tan común es en los niños?

Alrededor del 10 por ciento de los niños padecen esta condición, y solo el 2 por ciento puede tener dispraxia grave. La DCD es de tres a cuatro veces más común en los niños que en las niñas, y la condición puede darse en la familia. Muchos niños con dispraxia también tienen un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).

Varios tipos de dispraxia

Aquí están los diferentes tipos de dispraxia observados en los niños.

1. Dispraxia ideomotora

Un niño con dispraxia ideomotora no puede realizar tareas simples de un solo paso. Por ejemplo, usar una cuchara o tenedor, verter jugo, patear o lanzar una pelota, usar lápices y tijeras, agitar, etc.

2. Dispraxia ideacional

Esta condición hace que el niño tenga problemas con tareas simples como cepillarse los dientes, atarse los cordones de los zapatos, andar en bicicleta, etc., debido a la incapacidad para planificar y ejecutar tareas.

3. Dispraxia del Oromotor

Los niños con esta afección tienen dificultades para pronunciar palabras, ya que no pueden descubrir cómo mover los músculos necesarios para el habla. Por eso también se le conoce como apraxia verbal.

4. Dispraxia constructiva

Los niños con dispraxia constructiva tienen dificultad espacial. Tienen problemas para hacer tareas simples, como copiar de un tablero, jugar Lego, resolver rompecabezas, organizar objetos, etc. Estos niños no pueden juntar piezas para hacer un objeto completo.

Causas de la dispraxia en niños

Se desconoce la causa exacta de la dispraxia o por qué el cerebro tarda mucho más en procesar los datos y conduce a problemas de movimiento y coordinación. Aquí hay algunas posibles razones para lo mismo:

  • El desarrollo neuronal en el cerebro es inmaduro.
  • Puede ser heredado genéticamente

Factores de riesgo para la dispraxia en niños

Los siguientes factores aumentan el riesgo de dispraxia en los niños:

  • Bajo peso al nacer
  • Nacimiento prematuro
  • Trastorno genético con antecedentes familiares de dispraxia.
  • Abuso de alcohol o drogas por parte de la madre durante el embarazo.

Signos y síntomas de la dispraxia en niños

Los signos de dispraxia están presentes desde una edad temprana. Pero la tasa de desarrollo y un diagnóstico definitivo pueden variar. Algunos de los síntomas de la dispraxia en varios grupos de edad se discuten a continuación.

1. Bebé / niño pequeño - Hasta 3 años

Los síntomas a tener en cuenta incluyen:

  • Los hitos del desarrollo como arrastrarse, sentarse, etc., se retrasan. Algunos niños también pueden no arrastrarse en absoluto.
  • La mala coordinación mano-ojo mientras está de pie, caminando, etc., se retrasa junto con un equilibrio y una postura deficientes.
  • La dispraxia del habla en niños pequeños en los que hablar y reaccionar a las preguntas se ve afectado por largas pausas al hablar y un vocabulario muy limitado.
  • El habla y el vocabulario se arrastran.
  • Tiene un problema en estar entrenando para ir al baño.

2. Preescolar - 3 a 5 años

Los síntomas comunes notados en un niño en edad preescolar son los siguientes:

  • Puede tener un problema al vestirse y abotonarse.
  • Puede tener un problema con las habilidades motoras finas.
  • Problemas al jugar y con los movimientos.
  • Problemas en el aula con un vocabulario limitado, no contestar preguntas, etc.
  • Se enfrenta al problema en el procesamiento de los pensamientos y tiene dificultades para concentrarse en algo.
  • Puede sentirse fatigado todo el tiempo.
  • Mala postura y dificultad para subir las escaleras.
  • Dificultad para aprender nuevas habilidades que no son apropiadas para la edad.

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3. Niños en edad escolar de 6 años y más

Un niño con la dispraxia a esta edad tiene los siguientes problemas:

  • Puede evitar los deportes ya que no puede seguir las instrucciones.
  • Aprende individualmente y cuando otros niños no están presentes.
  • Exhibe problemas con las percepciones, conceptos y comprensión.
  • No logra filtrar la información y reacciona a todos los estímulos por igual.
  • Puede tener un comportamiento errático, cambios de humor.
  • Él puede no reconocer el peligro y también puede ser sensible al ruido y la luz.
  • El niño escucha pero no entiende.
  • Pocas habilidades sociales, cognitivas y motoras.

¿Cómo se diagnostica la dispraxia en un niño?

La dispraxia (DCD) puede causar una amplia gama de síntomas y problemas que pueden ser evidentes a una edad temprana o pueden volverse más evidentes a medida que su hijo crece. El diagnóstico de dispraxia involucra pruebas realizadas por profesionales basadas en el nacimiento y la historia del desarrollo, las habilidades motoras finas y gruesas, el comportamiento, las habilidades cognitivas y la capacidad intelectual.

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Las pruebas que normalmente se realizan son:

  • Pruebas de habilidades motoras gruesas: esta prueba se realiza para evaluar cómo el niño usa los músculos involucrados en la coordinación del movimiento corporal. Ej: saltar, tirar, caminar, correr y mantener el equilibrio.
  • Pruebas de habilidades motoras finas: esta prueba se realiza para evaluar cómo el niño usa los músculos más pequeños para realizar actividades simples como atar cordones de los zapatos, recortar formas, hacer botones, escribir, etc.
  • Pruebas de habilidades cognitivas y sociales: esta prueba se realiza para verificar la dispraxia verbal en niños. Ayuda a evaluar la capacidad de un niño para comprender las instrucciones, reconocer a las personas, memorizar y la capacidad matemática.

¿Cómo se trata la dispraxia?

No hay cura para la DCD o la dispraxia. Cuanto antes se diagnostique a un niño, mayores serán las posibilidades de afrontamiento, adaptación y recuperación. El tratamiento de la dispraxia en niños se dirige al manejo de los síntomas y depende de los síntomas en su hijo. Pruebe la terapia y las actividades basadas en el método para ayudar.

1. terapias

Si su hijo necesita un poco de ayuda adicional con las habilidades motoras, intente actividades para niños con dispraxia como el trampolín, la rayuela, las artes marciales, los puentes oscilantes, las escaleras de cuerda, etc. Ayudar a mejorar las habilidades motoras. Fomente actividades como pintura, música, juegos con masa, ciclismo, natación, jardinería y plantación. Jugar videojuegos, usar computadoras, actividades comunitarias como ir a una iglesia o al templo; Ir a salidas familiares, reuniones, viajes y cenas, etc. también puede ayudar enormemente.

Las siguientes son las terapias que pueden ayudar a su hijo:

  • Terapia ocupacional
  • Terapia del habla y lenguaje
  • Entrenamiento perpetuo-motor
  • Terapia de equitación con audiovisuales.
  • Terapia de juego activo con actividad física.
  • La música y la terapia de mascotas.

2. Otros tratamientos

La efectividad de los sistemas de medicina alternativa u otros tratamientos no se ha establecido y no hay evidencia de que funcionen.

¿Qué pueden hacer los padres en casa por un niño con dispraxia?

Esto es lo que los padres pueden hacer en casa por un niño con dispraxia:

  • Aprenda todo lo que pueda sobre los problemas del procesamiento sensorial y cómo puede ayudar a su hijo a través de conversaciones con maestros, médicos, en línea, etc.
  • Observe los desencadenantes sensoriales de su hijo, como el olfato, las señales visuales, el tacto, el gusto, etc., y observe cómo afectan las habilidades motoras, la sensibilidad, etc., para ayudarlo a encontrar actividades y soluciones que lo ayuden a solucionar problemas.
  • Busque tratamientos y estrategias enfocados con un terapeuta ocupacional y practique actividades que fomenten el desarrollo de problemas de procesamiento sensorial.
  • Discuta con los maestros, grupos de apoyo y servicios escolares.
  • Obtenga consejos para manejar las crisis y manejar las rabietas. Comprenda el posible impacto emocional, la ansiedad y la depresión que su hijo puede estar tratando de comunicarse con usted.
  • Descubra formas de ayudar con las rutinas, vestirse, entrenarse para ir al baño, responder a estímulos, etc., en el hogar.

Consejos para facilitar la crianza de los hijos para usted

Aquí hay algunos consejos para padres que puede intentar ayudar a un niño con dispraxia que puede hacer que sea más fácil para ambos.

  • Cada día puede ser diferente y tal vez peor. La clave es tomar las cosas día a día. Hable con su hijo, escriba las rutinas y sea paciente con su hijo.
  • Sea innovador, expanda sus horizontes y aprenda con su hijo.
  • Compréndase a usted mismo, su papel y cómo puede ayudar. Algunos síntomas están ocultos, son difíciles de manejar y no son tan obvios. Ej: cambios de humor.
  • Un niño con dispraxia nunca hace las cosas "mal" por elección. Su hijo necesita amor, comprensión, aceptación y adaptación todos los días para toda la vida. Entonces, asegúrate de que le das eso.
  • Los problemas de coordinación física mejorarán con el tiempo y usted aprenderá cómo manejar mejor las cosas si siempre ayuda a su hijo.

Es importante tener fe en su hijo y no dejar que la frustración lo supere mientras trata a los niños con esta condición.

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