El lenguaje y la música como juego.
Durante los horarios de rutina, cante canciones como rimas infantiles, hable y converse con su hijo, hable sobre lo que está haciendo,
Los estudios internacionales sobre el cerebro resaltan que el cerebro infantil está precableado y listo para recibir una variedad de estÃmulos. El cerebro joven en desarrollo requiere interacciones continuas con los adultos, lo que resulta en un pensamiento más rico y en el desarrollo del lenguaje.
En los últimos estudios, se destaca que si el cerebro no está expuesto a estÃmulos, algunas de las neuronas en el cerebro no se desarrollan tan rápida o eficientemente como deberÃan.
La estimulación temprana equivale a una mejor función cerebral y una adquisición más fácil de las habilidades del lenguaje. Los estudios sobre el cerebro ahora más que nunca resaltan la importancia de la exposición, la práctica y la estimulación de las experiencias cuando los niños son pequeños. Además, las investigaciones y los datos de World indican que los niños se están mudando a la escuela preescolar y a la escuela sin habilidades de lenguaje verbal fuertes. Esta es una tendencia inquietante con la que las escuelas están luchando en todo el paÃs.
Los datos indican que las familias pasan menos tiempo que juntas, conversando, conversando, sentados alrededor de una mesa de comidas y conversando juntos. Este es un tema urgente que necesita ser abordado. La vida contemporánea, con la prisa y la prisa de los eventos, el trabajo, los horarios y el poco tiempo de inactividad parece contribuir a estas tendencias.
La poderosa investigación lanzada este año ha demostrado de manera integral que los niños aprenden de manera óptima cuando participan activamente en juegos e interacciones con el apoyo y la orientación de los adultos (Miller & Almond 2009). Es importante destacar que en este entorno de aprendizaje el lenguaje oral aumenta significativamente. En los últimos 10 años, el Enfoque de aprendizaje WALKER (plan de estudios de desarrollo australiano) se ha implementado en muchas escuelas de todo el mundo en los primeros años de aprendizaje.
Los datos indican que este enfoque (que incluye una combinación de experiencias basadas en el juego activo junto con la enseñanza explÃcita) ha aumentado significativamente el lenguaje oral de los niños y también ha aumentado la escritura con propósito y significado (Walker 2008, Walker 2007). Los estudiosos eminentes de los Estados Unidos afirman firmemente que un lenguaje oral fuerte promueve una comprensión sólida que a su vez promueve una lectura efectiva y sostenida. Informaron que los niños con lenguaje oral deficiente a menudo encuentran dificultades en el grado 3 o 4 cuando comienzan a necesitar leer textos más avanzados en varias materias. Su déficit de vocabulario impide la comprensión y, por lo tanto, su adquisición del conocimiento necesario para tener éxito en todo el plan de estudios (NAEYC Position Statement 2009).
¿Porque es esto importante?
El lenguaje oral bajo significa que es más difÃcil para los niños aprender a leer, escribir y comprender lo que están aprendiendo y leyendo. Se suma a las frustraciones de los niños si no pueden comunicar sus necesidades o aprender de manera efectiva. La frustración en los niños puede llevar a sentimientos de baja autoestima y mal comportamiento.
A menudo asumimos que debido a que un bebé nace sin la capacidad de hablar, caminar y entender como adultos, los bebés y niños pequeños son pizarras en blanco casi indefensas que requieren interacciones mÃnimas entre los adultos y que nuestra función principal es simplemente cambiar pañales y alimentarlos .
¡Este no es el caso! Es vital y urgente que los padres hablen con sus bebés y niños pequeños.
El papel del padre y la vida familiar.
Los padres pueden brindar muchas oportunidades para que sus bebés y niños pequeños se involucren activamente en su pensamiento y en el desarrollo del lenguaje al proporcionar experiencias estimulantes y ricas interacciones.
La estimulación cerebral no equivale a enseñar a los bebés y niños pequeños a leer, escribir y contar hasta diez, pero requiere interacciones tempranas, conversaciones, juegos y relaciones.
Promover un lenguaje rico y habilidades de pensamiento.
Estrategias:
1. Asegúrese de que en las rutinas diarias, como comer, cambiar pañales, vestirse, bañarse, abrazar, hacer cosquillas, acariciar, sonreÃr, besar y tocar a su bebé y niño pequeño. Tocar y sonreÃr dispara miles de neuronas en el cerebro en desarrollo.
2. Durante las horas de rutina, cante canciones como rimas infantiles, hable y converse con su hijo, hable sobre lo que está haciendo, por ejemplo. "Ahora vamos a tomar un baño", aunque no entiendan todo lo que dices. Esto ayuda al cerebro a desarrollar la conciencia del lenguaje y la comunicación.
3. Canta canciones y habla en tu propio idioma. Los niños desarrollarán el inglés más fácilmente si están rodeados del rico lenguaje en el que el padre es gramaticalmente correcto y familiar. Esto es importante para el idioma y la identidad cultural del niño. Evita el error de pensar, porque vivimos en el mundo, debemos hablar inglés en casa. Los niños tienen suerte si se vuelven bilingües y tener dos idiomas también es ideal para las habilidades de pensamiento ricas.
4. Hacer contacto visual directo; involucra al bebé y al niño pequeño con tu look. Los bebés están precableados para fascinarse con el rostro humano.
Kathy Walker ha estado trabajando con niños, padres y maestros durante más de 30 años. "What's the Hurry", su libro para padres, fue un éxito de ventas en el mundo y tiene un nuevo libro sobre crianza positiva que se publicará en 2010. La consultorÃa de Kathy, Early Life Foundations, brinda apoyo a familias, gobierno, instituciones educativas y el sector corporativo.
Para obtener más consejos prácticos sobre la promoción de habilidades lingüÃsticas ricas, visite www.fisherpriceexperts.com.au
